Eco-interprète

Formation de « Chef de projet en ingénierie de l’éducation
à l’environnement : éco-interprète »

Formation diplômante de niveau 6

Formation inscrite au RNCP

La formation de « Chef de projet en ingénierie de l’éducation à l’environnement : éco-interprète » prépare des professionnels autonomes, chefs de projets à la fois pédagogues et médiateurs, qui initient différents publics à l’environnement. À travers des actions de sensibilisation, d’information et de formation qu’ils conçoivent, organisent et gèrent, ils ont pour objectif de responsabiliser les enfants, les adultes et les décideurs vis-à-vis de l’environnement.

Les inscriptions sont ouvertes !

Pour rejoindre la formation, remplissez le formulaire de pré-inscription en ligne ici !

Statistiques de la formation (résultats cumulés de 6 promotions : 83 stagiaires)

Objectifs

Les objectifs de cette formation diplômante de niveau 6 sont multiples :

• Concevoir et animer des actions et des programmes d’éducation à l’environnement
• Élaborer des plans d’interprétation du patrimoine environnemental
• Concevoir, réaliser et déployer des outils pédagogiques, médias d’interprétation, etc.
• Accompagner, par l’éducation, les démarches de Transition Écologique et Sociale des organisations et des territoires
• Piloter, administrer, financer des projets d’éducation à l’environnement

Débouchés

L’éco-interprète travaille principalement au sein d’associations spécialisées dans l’éducation à l’environnement comme des CPIE, Maisons de la Nature…

Mais il peut également être employé par des organismes du secteur de la valorisation du patrimoine naturel et humain (écomusées, organismes de protection de la nature…) et du secteur du développement territorial (intercommunalités et collectivités publiques, parcs naturels régionaux, communes…)

Emplois visés :

• Chef de projet en éducation à l’environnement
• Chargé de mission en éducation à l’environnement
• Éco-interprète
• Éducateur à l’environnement
• Formateur environnement
• Animateur-médiateur environnement

La formation s’organise autour d’un suivi personnalisé et d’une évaluation continue des connaissances et des pratiques.

Cette formation s’appuie sur des méthodes actives avec mise en situation : élaboration et conduite de programmes d’éducation à l’environnement, conception et réalisation d’outils pédagogiques, de médias d’interprétation…

Elle alterne des temps de regroupement des stagiaires, pour des acquisitions de connaissances par des enseignements et travaux pratiques, et des stages individuels en situation professionnelle (nombreuses propositions de stages en France et parfois à l’étranger).

La formation est validée par la présentation d’un mémoire de stage devant un jury composé de professionnels de l’éducation à l’environnement

Dates, durée et lieux

Du 28 août 2023 au 31 juillet 2024

910 heures en centre et minimum 490 heures en stages pratiques.
Cette formation a lieu sur plusieurs sites de Franche-Comté.

Formateurs

• Mathieu JACQUEMAIN, coordinateur de la formation
• Formateurs de l’URCPIE
• Professionnels de l’éducation à l’environnement

Coût

10 920 € au titre de la formation professionnelle.

Possibilité de bénéficier des aides à la formation continue (Allocation d’aide au Retour à l’Emploi Formation, etc.). Nous vous accompagnons pour monter votre dossier de formation.

Selon le statut du participant et les aides à la formation dont il bénéficie un coût à titre individuel peut être étudié.

Sélection

• Étude des dossiers de chaque candidat (lettre de motivation faisant état du projet professionnel, CV)
• Entretien avec le jury de formation

Vous pouvez vous pré-inscrire en ligne ici dès à présent, ou télécharger le dossier d’inscription à nous retourner au plus vite, depuis la rubrique télécharger.

Si vous êtes en situation de handicap, n’hésitez pas à nous contacter et nous envisagerons ensemble les aménagements de formation possibles.

La formation se compose de différents modules, visant chacun à développer une compétence particulière, essentielle au futur éco-interprète.

Sensibilisation à la nature

Un aspect important du travail de l’éco-interprète est la mise en relation directe entre un public et un site naturel, un patrimoine, ou une problématique environnementale. Lors de ce module, les stagiaires apprennent à animer sur le terrain, pour accompagner chaque individu à se (re)connecter, de manière sensible et personnelle, à l’environnement.

Outils pédagogiques

L’éco-interprète est amené à utiliser régulièrement des outils pédagogiques. Ce module permet aux stagiaires de découvrir et d’analyser un large panel d’outils existants, puis de créer leur propre outil.

Interprétation du patrimoine

Pendant ce module, les stagiaires apprennent l’art et la manière de comprendre, d’interpréter et de valoriser un patrimoine (naturel, culturel, social…), un espace, un site, un lieu. Ils élaborent, en réponse à une commande réelle, un plan d’interprétation du patrimoine environnemental et préconisent des médias associés.

Transition Écologique et Territoires

Les organisations (collectivités, associations, entreprises…) font appel à l’éco-interprète pour les conseiller et les accompagner à la Transition Écologique et Sociale (TES). Ce module permet la rencontre entre stagiaires et acteurs locaux, pour comprendre le fonctionnement d’un territoire et en déterminer les enjeux et les potentiels en matière de TES.

Éducation à l’environnement : Concepts et actions

Ce module permet aux stagiaires d’acquérir une méthodologie de conception d’un dispositif éducatif à l’échelle d’un territoire ou d’une organisation, pour faciliter la Transition Écologique et Sociale. Il propose aussi une réflexion sur les pratiques éducatives et pédagogiques, sur la place, les valeurs et enjeux actuels de l’éducation à l’environnement.

Gestion de projets d’éducation à l’environnement

De manière transversale à la mise en œuvre de ses activités, l’éco-interprète occupe une fonction de chef de projet. Les stagiaires apprennent lors de ce module à gérer et mener à bien des projets d’éducation à l’environnement, en mobilisant les ressources et moyens disponibles, tout en tenant compte de contraintes (humaines, économiques, calendaires, réglementaires, etc.).

Les stages

Les stagiaires conduisent en situation réelle un projet d’éducation à l’environnement, et acquièrent une première expérience significative dans un domaine de leur choix, voire se spécialisent. De nombreuses offres sont disponibles chaque année, en France comme à l’étranger.